Psychosocial risks and mental health in private school teachers in Chincha Alta (Ica) within the context of COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.54288/yotantsipanko.v2i1.12Keywords:
anxiety, depression, mental, psychosocial, healthAbstract
The objective of the research was to evaluate the psychosocial risk factors and their relationship with mental health in the context of the COVID-19 pandemic that affect the psychological well-being of teachers from Reyna del Santísimo Rosario private schools, located in Chincha Alta. , department of Ica, coastal part of Peru. The research was descriptive with a quantitative approach, non-experimental design. The sample consisted of 25 teachers who were evaluated through semi-structured surveys between February 14 and 21, 2022. For the study, the ISTAS21 psychosocial survey was considered, which consists of 38 items and the Depression, Anxiety and Stress (DASS) with 21 items. The results obtained made it possible to demonstrate the directly proportional relationship between exposure to psychosocial risk factors and the possible damage to mental health in the context of the pandemic, affecting areas of the work environment and their health.
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